इस अध्याय का उद्देश्य शुरुआती शिक्षकों और अन्य को आमंत्रित करना है
शिक्षकों को उन तरीकों पर विचार करना चाहिए जिनसे आज के बच्चे जुड़ते हैं उनके जीवन में डिजिटल प्रौद्योगिकी के पहलुओं के साथ उनके कक्षा अभ्यास की जानकारी देना।
उद्देश्य यह प्रदर्शित करना है कि छात्र के इर्द-गिर्द एक सकारात्मक लोकाचार विकसित करना शिक्षकों के लिए महत्वपूर्ण है । अध्याय का निष्कर्ष है कि यह अब प्रारंभिक वर्षों और प्राथमिक का हिस्सा है इस बदलाव का अधिकतम लाभ उठाने में बच्चों की मदद करने के लिए व्यवसायी की भूमिका पर्यावरण और उन्हें कौशल और आत्मविश्वास विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें ।
परिचय
इसमें कोई संदेह नहीं है कि नई तकनीक का तरीकों पर बड़ा प्रभाव पड़ा है जिसमें अब हम काम करते हैं, खरीदारी करते हैं, संवाद करते हैं, मेलजोल बढ़ाते हैं, सीखते हैं और इसमें शामिल होते हैं आज कई वयस्कों के लिए जिन्होंने इस तकनीकी को देखा है ।
इस तरह के परिवर्तन आकर्षण के मिश्रण से मिले हैं और विस्मय, अक्सर इसे बनाए रखने में असमर्थ होने के डर से सताते हैं प्रगति की तीव्र दर। फिर भी बच्चों के लिए, विशेष रूप से प्रारंभिक वर्षों के और प्राथमिक विद्यालय की आयु, तकनीक के बारे में ‘नया’ कुछ भी नहीं है। वास्तव में वहाँ साक्ष्य का एक विस्तृत निकाय है जो यह सुझाव देता है कि जन्म से ही छोटे बच्चे होते हैं
- प्रौद्योगिकी का उपयोग
भविष्य में, प्राथमिक शिक्षा प्रदान करने में प्रौद्योगिकी के उपयोग में वृद्धि होगी:
प्राथमिक विद्यालयों में Google कक्षाओं जैसी स्मार्ट कक्षाओं की संख्या में वृद्धि देखी जाएगी।
शिक्षा में एक अन्य महत्वपूर्ण नवीन तकनीकी उपयोग 3डी प्रिंटिंग है। यह तकनीक युवा और रचनात्मक दिमागों की कल्पना को आकार देने और बनाने में मदद करती है। जब प्राथमिक विद्यालय के छात्र वास्तविक जीवन के 3D मॉडल देखते हैं, तो वे रचनात्मकता को प्रवाहित करते हुए परिवेश से संबंधित हो सकते हैं।
वर्चुअल रियलिटी (वीआर) का भविष्य में और अधिक व्यापक रूप से उपयोग किया जाएगा। यह बच्चों को अधिक वास्तविक जीवन का अनुभव प्रदान करेगा, जिससे उन्हें तेजी से समझने/सीखने और लंबे समय तक याद रखने में मदद मिलेगी।
- शिक्षा प्रौद्योगिकी स्टार्टअप
प्राथमिक शिक्षा क्षेत्र अपने दृष्टिकोण में एक आदर्श बदलाव देख रहा है, एजु-टेक स्टार्टअप्स द्वारा लाए गए नवाचारों के लिए धन्यवाद। वे न केवल ऑनलाइन पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं बल्कि ई-लर्निंग सहित नवीन तकनीकी प्रगति भी प्रदान करते हैं।
प्राथमिक शिक्षा क्षेत्र को बदलने वाले कुछ शिक्षा प्रौद्योगिकी स्टार्टअप में उडेमी (विदेशी स्टार्टअप), खान अकादमी (भारतीय नहीं बल्कि अत्यधिक लोकप्रिय) और कई अन्य शामिल हैं। भविष्य में, भारत इस दौड़ में और स्टार्टअप्स को शामिल होता देखेगा। बच्चे टेक्नोलॉजी से आकर्षित होते हैं और इसीलिए एजुकेशनल टेक्नोलॉजी स्टार्टअप्स यहां बने रहने के लिए हैं।
- वन-टू-वन मेंटरिंग
प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षकों की कमी है। छात्र-शिक्षक अनुपात अत्यधिक विषम है, जिसमें लगातार गिरावट देखी जा रही है। ऐसे परिदृश्य में, सामाजिक और भावनात्मक लाभ दोनों के संदर्भ में परामर्श सर्वोत्तम संभव समाधान है। मेंटरशिप अवधारणा में भविष्य में प्राथमिक शिक्षा को फिर से आकार देने की क्षमता है।
- कम ड्रॉपआउट्स
स्कूल छोड़ने के प्रमुख कारणों में से एक माता-पिता के बीच शिक्षा या अशिक्षा की कमी है। यह घटना शहरी क्षेत्रों में ग्रामीण, अर्ध-शहरी और गरीब इलाकों में सबसे अधिक प्रचलित है। भारत में साक्षरता दर बढ़ रही है। भविष्य में अधिक साक्षर माता-पिता शिक्षा और अपने परिवार की दैनिक आय को समान महत्व देंगे। एक बार ऐसा हो जाने पर माता-पिता बच्चों को खेत या अन्य दैनिक मजदूरी के कार्यों की अपेक्षा विद्यालय भेजना अधिक पसन्द करेंगे।
- खेल आधारित शिक्षा
खेल आधारित सीखने की प्रक्रिया पहले से ही K-12 शिक्षा क्षेत्र में क्रांति ला रही है। सीखने का यह नया, संवादात्मक और दिलचस्प तरीका बच्चों को एक ऐसा वातावरण प्रदान कर रहा है जिससे वे आसानी से जुड़ सकते हैं। खेल-आधारित शिक्षा शिक्षा की दुनिया के उत्पादों में क्रांति ला रही है, अगली पीढ़ी को बेहतर स्व-प्रशिक्षित बनाने में मदद कर रही है।
- भारतीय भाषाओं का पुनरुद्धार
भारत में अनेक भाषाएँ बोली जाती हैं। हालाँकि, इनमें से अधिकांश भाषाएँ संस्कृत, तमिल, तेलुगु, कन्नड़, मलयालम और ओडिया जैसी प्राचीन/शास्त्रीय भाषाओं से निकली हैं। आने वाले भविष्य में, भारतीय प्राथमिक शिक्षा अन्य राष्ट्रीय/क्षेत्रीय भाषाओं के साथ इन भाषाओं को फिर से उचित महत्व प्रदान करेगी। भारतीय भाषाओं के पुनरुद्धार से भारत के “भाषाई बहुलवाद” को बनाए रखने में मदद मिलेगी।
एजुकेशनल टेक्नोलॉजी
