काव्यात्मक रूप से कहें तो प्रीस्कूल शिक्षण किसी विशेष कला रूप से कम नहीं है। कल्पना कीजिए कि आप उन छोटे बच्चों के समूह का मार्गदर्शन कर रहे हैं जो पहली बार अपने आराम क्षेत्र से बाहर निकल रहे हैं और उन्हें जीवन के बुनियादी कौशल सिखा रहे हैं। हर बच्चा एक जैसा नहीं होता, और हर बच्चे को समान देखभाल की आवश्यकता नहीं होती; एक बच्चे की जरूरतों को पूरा करने में सक्षम होने के लिए, और उन्हें अपने कार्यों में स्वतंत्र होने के लिए सक्षम करने के लिए पूर्वस्कूली शिक्षण क्या है। यह न केवल बच्चों के लिए सीखने का अनुभव है, बल्कि उन माता-पिता के लिए भी है जो अपने बच्चों के साथ बढ़ना शुरू करते हैं। इस प्रकार, एक पूर्वस्कूली शिक्षक युवा लोगों के एक समूह को कमांड करने वाले कलाकार से कम नहीं है।
पर हम इस बारे में क्यों बात कर रहे हैं? इसका एक बहुत ही सरल उत्तर है पूर्वस्कूली शिक्षा के महत्व के बारे में हमारी अनभिज्ञता। एक ऐसे देश में जहां प्री-स्कूलिंग हाल ही में लोकप्रिय हुई है और कई स्पष्ट कारणों से महत्वपूर्ण मानी जाती है, वहां अभी भी अनिश्चितता और निश्चितता की कमी है कि प्रीस्कूल कैसे कार्य करता है और इसका लक्ष्य क्या हासिल करना है। इसलिए, इस लेख का उद्देश्य उस अनिश्चितता को सरल शब्दों में समझाना है कि प्रीस्कूल कैसे कार्य करता है, और बच्चों को पढ़ाने के लिए इसे अपनाता है।
किसी भी अन्य शैक्षणिक संस्थान की तरह, ये शिक्षक भी पूरे प्रीस्कूल सिस्टम की रीढ़ हैं। ये शिक्षक, युवा और अनुभवी, बच्चों को उनके खाने की आदतों, पढ़ने के कौशल, शौचालय की आदतों और उनके संज्ञानात्मक कौशल को विकसित करने के लिए शिक्षित करने के कार्य के हकदार हैं। जबकि पूर्व स्कूली शिक्षण का यह पहलू बड़े पैमाने पर माता-पिता के लिए स्पष्ट है, उनकी ओर से जो कम समझा जाता है वह यह है कि यह सब कैसे किया जाना है।
विभिन्न विचारों के स्कूल
लोकप्रिय कल्पना के विपरीत, पूर्वस्कूली शिक्षण केवल नियमित रूप से वस्तुनिष्ठ कार्यों को करने के बारे में नहीं है। इसमें शिक्षकों की ओर से बहुत अधिक विषयपरकता भी शामिल है, और प्रत्येक बच्चे के साथ व्यवहार करने और यह जानने के लिए कि एक बच्चा कैसे विकसित हो सकता है, बहुत ज्यादा सोचा जाता है। इस व्यक्तिपरकता के परिणामस्वरूप, दुनिया भर में पूर्वस्कूली शिक्षा / शिक्षण के विभिन्न तरीकों या विभिन्न विचारधाराओं के साथ आए हैं। ये विभिन्न विधियां हमें शिक्षण की विभिन्न शैलियों की समझ प्रदान करती हैं और पूर्वस्कूली शिक्षा की हमारी समझ में अंतराल को भरती हैं।
प्लेवे विधि:
प्ले स्कूल शिक्षण की एक बहुत व्यापक रूप से स्वीकृत और लोकप्रिय विधि प्लेवे पद्धति रही है। अनिवार्य रूप से, इस विचारधारा का मानना है कि एक बच्चे को पढ़ाने का सबसे अच्छा तरीका गतिविधियों को शुरू करना है। संस्थान बच्चों को पढ़ाने के लिए रोल-प्ले, वर्चुअल गेम्स, गायन, फ्री प्ले और बहुत कुछ जैसी गतिविधियों पर ज्यादा भरोसा करते हैं। इनके द्वारा ऐसा माना जाता है कि सीखने की इस तरह की विधि बच्चे को बिना किसी दबाव के एक दोस्ताना माहौल में उजागर करती है। ध्यान पूरी तरह से बच्चे की जरूरतों पर होता है और गतिविधियां ऐसी जरूरतों को पूरा करने के इर्द-गिर्द ही घूमती हैं।
रेजियो एमिलिया विधि:
एक अन्य विचारधारा या अपनाई गई शिक्षण पद्धति रेजियो एमिलिया पद्धति है। इटली में विकसित, स्वाभाविक रूप से, यह दृष्टिकोण गतिविधियों के माध्यम से शिक्षण में भी विश्वास करता है। गतिविधियों के प्रकार और इसे बढ़ावा देने वाले मूल मूल्यों में दृष्टिकोण कैसे भिन्न होता है। दृष्टिकोण में विश्वास करता है और इसका उद्देश्य बच्चे को समाज में अपनी जगह बनाने में सक्षम बनाना है। यह दूसरों के साथ संचार को प्रोत्साहित करता है, संबंध बनाता है और बच्चे को आश्चर्य करने के लिए प्रोत्साहित करता है। कक्षा केवल एक उत्प्रेरक के रूप में कार्य करती है जिसमें सीखने को सुविधाजनक बनाने वाली सामग्री शामिल होती है। बच्चों को संगीत, कला, नृत्य, लेखन आदि के माध्यम से संवाद करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। माता-पिता भी पाठ्यक्रम को डिजाइन करने में शामिल होते हैं और बच्चे की पूरी प्रगति दर्ज की जाती है।
वाल्डोर्फ विधि:
वाल्डोर्फ पद्धति भी शिक्षण का एक अन्य लोकप्रिय तरीका है जो जर्मनी में विकसित हुआ। विधि कल्पना के माध्यम से बच्चे को विकसित करने में सक्षम बनाने पर केंद्रित है। यह विचारधारा बच्चों में सोचने और कल्पना करने की क्षमता विकसित करने में विश्वास रखती है। एक बच्चे को अपनी कल्पना का उपयोग करने और उसके माध्यम से सृजन करने में सक्षम होना चाहिए। इस प्रकार, बच्चों को कहानियाँ सुनाई जाती हैं, सैर के लिए ले जाया जाता है, खेल खेलने के लिए बनाया जाता है और उपलब्ध सामग्री से खिलौने बनाए जाते हैं।
बच्चों को पढ़ाने की पद्धति इस तथ्य पर आधारित है कि इतनी कम उम्र में बच्चों को पढ़ना और लिखना शुरू नहीं किया जाता है और उनकी शिक्षा पूरी तरह से मौखिक और रचनात्मक कल्पना से परिपूर्ण होनी चाहिए। अलग-अलग आयु वर्ग भी हैं जिनके लिए अलग पाठ्यक्रम की सदस्यता ली जाती है। ये आयु समूह 0-7 वर्ष, 7-14 वर्ष और 14-18 वर्ष हैं।
मोंटेसरी विधि:
पहली महिला चिकित्सक मारिया मोंटेसरी के नाम पर, यह विधि, अपने सार में, संवेदी सीखने के माध्यम से एक बच्चे के व्यक्तित्व को विकसित करने से संबंधित है जिसमें सीखने और पढ़ने के बजाय स्पर्श करना, सूंघना, देखना और चखना शामिल है। कक्षा में ऐसी आत्म-सुधार सामग्री शामिल है, जिसका उपयोग शिक्षकों द्वारा प्रदर्शित किया जाता है और बच्चों द्वारा पुन: क्रियान्वित किया जाता है।इसकी गतिविधियाँ खेल-आधारित होने के बजाय अधिक कार्य-आधारित हैं, इस अर्थ में कि त्रुटियों को कम करने और बच्चों में एकाग्रता क्षमताओं को बढ़ावा देने पर अधिक ध्यान दिया जाता है। इसके अलावा, चूंकि इसका उद्देश्य बच्चों की एकाग्रता क्षमताओं में सुधार करना है, कक्षाओं और सामग्रियों को सौंदर्यपूर्ण रूप से डिजाइन किया गया है और बच्चों को स्कूल में भी घर जैसा एहसास देता है।
बैंक स्ट्रीट विधि:
बच्चों को सीखने में सक्षम बनाने के लिए शिक्षकों द्वारा अपनाई गई विभिन्न विधियों में बैंक स्ट्रीट विधि भी शामिल है। इस पद्धति का उद्देश्य प्रत्यक्ष अनुभवों के माध्यम से बच्चे का समग्र विकास करना है। बैंक स्ट्रीट मेथड और प्लेवे मेथड के बीच प्राथमिक अंतर इसमें शामिल गतिविधियों की प्रकृति है। पूर्व में पहेलियाँ, बिल्डिंग ब्लॉक्स, मिट्टी आदि जैसी गतिविधियाँ शामिल हैं जो एक बच्चे को किसी समस्या का अनुभव करने में सक्षम बनाती हैं।
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